Kuratorium Oświaty w Olsztynie we współpracy z Warmińsko-Mazurskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie, Warmińsko-Mazurskim Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Elblągu oraz Akademią Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie zorganizowało w dniach 8 i 11 grudnia 2025 r. w Olsztynie i Elblągu seminaria informacyjno-wdrożeniowe „Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) w edukacji przedszkolnej”.
Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) to narzędzie dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i nauczycieli specjalistów służące do monitorowania rozwoju dziecka. Narzędzie oparte jest na opisach funkcjonowania dziecka w obszarach rozwoju zdefiniowanych w Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF).
Tematykę skriningu przybliżyły w swoich wystąpieniach: Marta Bonalska (koordynatorka ds. SRMD i wdrażania oceny funkcjonalnej w województwie warmińsko-mazurskim, specjalistka Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nidzicy), Marta Kragiel (dyrektorka Powiatowego Ośrodka Wspierania i Rozwoju Edukacji w Kętrzynie) oraz Ewa Rodziewicz (dyrektorka Powiatowego Centrum Rozwoju Edukacji w Bartoszycach). Podczas seminarium w Olsztynie odbył się również panel dyskusyjny, prowadzony przez Marię Jasińską-Zamarję (konsultantkę Warmińsko-Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie), w trakcie którego omówiono znaczenie oceny funkcjonalnej i wykorzystania SRMD w pracy nauczycieli wychowania przedszkolnego, a także rolę współpracy kadry przedszkoli z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i rodzicami. W panelu wzięły udział: Aneta Lisowska (dyrektorka Powiatowego Ośrodka Rozwoju Edukacji w Nidzicy), Katarzyna Romulewicz (nauczycielka Przedszkola Niepublicznego z Oddziałem Żłobkowym „Kubuś” w Lidzbarku Warmińskim) oraz Elżbieta Milewska-Sekita (starsza wizytatorka Kuratorium Oświaty w Olsztynie).
Dziękujemy prelegentom oraz wszystkim uczestnikom spotkań: dyrektorom i pracownikom placówek wychowania przedszkolnego, a także przedstawicielom jednostek samorządu terytorialnego. Wyrażamy nadzieję, że zaprezentowane narzędzie oraz wiedza i doświadczenie specjalistów będą służyły efektywnemu wsparciu dzieci, rodziców i nauczycieli.
