Kategoria: Dyrektorzy szkół

8 listopada 2019

Spotkanie dotyczące organizacji i koordynacji turnusów dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami

Szanowni Państwo,

Powiatowi Koordynatorzy ds. organizacji i koordynacji dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami przy Warmińsko-Mazurskim Kuratorze Oświaty,

Kierownicy szkolenia praktycznego w Branżowych Szkołach I stopnia/ Osoby odpowiedzialne za organizację turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych

Serdecznie Państwa zapraszam na spotkanie dotyczące organizacji i koordynacji turnusów dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami w dniu 18 listopada 2019 r. o godz. 12.00, które odbędzie się w Centrum Szkoleń Budowlanych – Warmińsko-Mazurski Zakład Doskonalenia Zawodowego w Olsztynie, ul. Lubelska 33 C

W programie spotkania:

1) Przestawienie przepisów prawa w zakresie dokształcania zawodowego młodocianych pracowników.
2) Planowanie i organizacja turnusów dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami.
3) Zapoznanie z Platformą Edukacyjną dotyczącą organizacji turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych.
4) Omówienie dokumentacji szkoleniowej turnusów.
5) Ustalenie jednolitych zasad obowiązujących na turnusach.
6) Przykłady dobrych praktyk w zakresie organizacji turnusów dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami.

Przewidywany czas spotkania ok. 2 godz.

Prosimy o potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniu – link do formularza zgłoszeniowego – nabór zakończony.

5 listopada 2019

Projekt „Rozwijanie kompetencji zawodowych pracowników nadzoru pedagogicznego w celu wspomagania szkół prowadzących kształcenie i szkolenie zawodowe”

Przekazujemy Państwu materiały w celu ich wykorzystania z realizacji projektu „Rozwijanie kompetencji zawodowych pracowników nadzoru pedagogicznego w celu wspomagania szkół prowadzących kształcenie i szkolenie zawodowe” nr 2018-1-PL01-KA102-048932 – projekt finansowany ze środków programu Erasmus+, Akcji 1: Mobilność Edukacyjna. Projekt realizowany był w okresie od listopada 2018 r. do października 2019 r. w Kuratorium Oświaty w Warszawie.

Głównym celem projektu było doskonalenie zawodowe pracowników w zakresie sprawowanego przez nich nadzoru w obszarze kształcenia zawodowego, poznanie form i metod nadzoru w innym kraju europejskim oraz dobrych praktyk stosowanych w zakresie doradztwa zawodowego w Portugalii. Celem projektu było także opracowanie narzędzia informatycznego umożliwiającego dyrektorom i nauczycielom szkół prowadzących kształcenie zawodowe, monitorowanie i ocenę stopnia realizacji podstawy programowej kształcenia zawodowego.

Przekazujemy Państwu materiał informacyjny na temat rozwiązań stosowanych w nadzorze pedagogicznym i doradztwie zawodowym w Portugalii opracowany przez uczestników projektu oraz narzędzie do monitorowania realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodach, stworzone w oparciu o arkusz kalkulacyjny EXCEL wraz z opisem aplikacji i instrukcją obsługi programu dla nauczyciela. Materiały są dostępne do pobrania pod adresem: www.kuratorium.waw.pl

22 października 2019

Wystawa: Koniec I wojny światowej w satyrze i karykaturze

Od dnia 10 października 2019 r. w budynku Instytutu Północnego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie prezentowana jest wystawa pt.: Koniec I wojny światowej w satyrze i karykaturze .Wystawa będzie udostępniona zwiedzającym do dnia 31 stycznia 2020 r. w godzinach 8.00 – 16.00, wstęp wolny.

Instytut Północny oferuje także warsztaty dla uczniów w oparciu o prezentowaną wystawę.

www.ip.olsztyn.pl

Dom Polski, ul. Partyzantów 87, 10-402 Olsztyn
tel. 89 527 66 18, sekretariat@ip.olsztyn.pl

17 października 2019

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa – nabór wniosków na 2020 r.

(więcej…)

Załączniki

Wniosek dyrektora szkoły
Data: 2019-10-17, rozmiar: 94 KB
Wniosek organu prowadzącego
Data: 2019-10-17, rozmiar: 82 KB
Informacja o realizacji programu
Data: 2019-10-17, rozmiar: 596 KB
26 września 2019

Projekt Szkoła 6.0 – list Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty do Dyrektorów Szkół

Szanowni Państwo Dyrektorzy Szkół,

Nawiązując do informacji zamieszczonej na stronie Kuratorium Oświaty zachęcam do udziału w projekcie Szkoła 6.0, który został ogłoszonego z inicjatywy Stowarzyszenia Wspólnota Polska.

Projekt wpisuje się w kierunki polityki oświatowej państwa oraz priorytety Ministra Edukacji Narodowej. Jest kierowany do szkół polskich i polonijnych w kraju i na świecie. Umożliwia współpracę środowisk i organizacji oświatowych, gwarantuje pełny rozwój i wychowanie młodzieży z uwzględnieniem polskich tradycji i wartości oraz polskiej kultury i historii.

Projekt Szkoła 6.0 jest finansowany ze środków Senatu Rzeczypospolitej Polskiej. Zapewnia wsparcie kadry pedagogicznej poprzez wymianę doświadczeń oraz wspólne inicjatywy dzieci i młodzieży, uwzględnia zaspokojenie potrzeb bezpieczeństwa, przynależności do grupy społecznej oraz utrzymanie polskich korzeni w dowolnym miejscu zamieszkania.

Organizatorzy oferują spotkanie prezentujące założenia projektu, o którym zostaną Państwo powiadomieni, o ile będzie taka potrzeba.

Z wyrazami szacunku
Krzysztof Marek Nowacki
Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty

20 września 2019

Praktyczna nauka zawodu organizowana za granicą – informacja przekazywana organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny

Szanowni Państwo
Dyrektorzy
Publicznych szkół prowadzących kształcenie zawodowe
Techników, Branżowych szkół I stopnia, Szkół policealnych

Uprzejmie informuję, że od 1 września 2019 r. obowiązuje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. z 2019 r. poz. 391), wydane na podstawie art. 120 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.

Rozporządzenie określa między innymi warunki i tryb organizowania praktycznej nauki zawodu.

Zgodnie z zapisami § 7 ust.5 w/w rozporządzenia w przypadku umowy o praktyczną naukę zawodu organizowaną za granicą, dyrektor szkoły niezwłocznie przekazuje organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny informację zawierającą:

  1. miejsce realizacji praktycznej nauki zawodu;
  2. określenie podmiotu, z którym została zawarta umowa;
  3. liczbę uczniów realizujących praktyczną naukę zawodu na podstawie tej umowy;
  4. terminy, w jakich jest realizowana praktyczna nauka zawodu na podstawie tej umowy.


Osoba do kontaktu:
Grażyna Dywańska – koordynator ds. kształcenia zawodowego
Wydział Kształcenia, Wychowania i Opieki
Kuratorium Oświaty w Olsztynie
dywanska@ko.olsztyn.pl
tel. 89 52 32 533

Załączniki

17 września 2019

Zintegrowana Platforma Edukacyjna dostępna dla nauczycieli

Od września 2019 nauczyciele mają możliwość dostępu do Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Do pracy z uczniami zostaje udostępnionych na platformie MEN epodreczniki.pl około 30 tys. e-materiałów edukacyjnych. W ten sposób wszystkie e-podręczniki i inne e-zasoby edukacyjne, powstałe w ramach wcześniejszych projektów unijnych, przeniesiono na zintegrowaną platformę edukacyjną epodreczniki.pl. Platforma umożliwia udostępnianie, ale także tworzenie e-zasobów.

Zintegrowana Platforma Edukacyjna składa się z 4 modułów:

  • portalu (z e-materiałami),
  • platformy LCMS (system zarządzania treściami edukacyjnymi),
  • edytora treści dla nauczycieli i uczniów,
  • edytora treści dla Beneficjentów projektów konkursowych.

Edytor ZPE jest prostym w obsłudze narzędziem do tworzenia treści edukacyjnych przystosowanych do urządzeń mobilnych. Czytelny interfejs umożliwia tworzenia kompletnych e-materiałów bez udziału programistów.

Podstawowe korzyści korzystania z platformy edukacyjnej:

  • umożliwienie tworzenia projektów w wieloosobowym zespole,
  • tworzenie i edytowanie grup uczniów przez nauczycieli,
  • dodawanie materiałów przyporządkowanych poszczególnym grupom,
  • dostęp dla uczniów do materiałów edukacyjnych przypisanych danej grupie.
16 września 2019

Zapotrzebowanie na turnusy dokształcania teoretycznego dla uczniów klas pierwszych Branżowej Szkoły I stopnia będących młodocianymi pracownikami w woj. warmińsko-mazurskim w r. szk. 2019/2020

Szanowni Państwo
Dyrektorzy szkół branżowych
prowadzących kształcenie zawodowe

W związku ze zmianami obowiązującymi od 1 września 2019 r. ustawy Prawo oświatowe (t. j. Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) art. 51 ust. 1: „Kurator oświaty, w imieniu wojewody, wykonuje zadania i kompetencje w zakresie oświaty określone w ustawie i przepisach odrębnych na obszarze województwa, a w szczególności: (…)
pkt 15a) koordynuje organizację dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami;”, zwracam się do Państwa z prośbą o uzupełnienie w terminie do dnia 20 września 2019 r. formularza dotyczącego zapotrzebowania na turnusy dokształcania teoretycznego uczniów klas pierwszych Branżowej Szkoły I stopnia będących młodocianymi pracownikami. Bardzo proszę każdy zawód wpisać w oddzielnej ankiecie.

Formularz

Osobą do kontaktu jest:

Grażyna Dywańska – koordynator turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników w woj. warmińsko-mazurskim, e-mail: dywanska@ko.olsztyn.pl, tel. 89 5232533

6 września 2019

Wygraj mobilną pracownię multimedialną dla swojej szkoły w ramach konkursu #OSEWyzwanie!

Do wzięcia udziału w konkursie #OSEWyzwanie! zaprasza Ogólnopolska Sieć Edukacyjna (OSE).

Biorąc udział w konkursie blisko 800 szkół z całej Polski może wygrać najnowocześniejszą mobilną pracownię multimedialną, składającą się m.in. z 16 laptopów.

Do konkursu mogą przystąpić szkoły z miejscowości liczących do 50 tysięcy mieszkańców.

Szczegółowe informacje i regulamin konkursu (w tym warunki uczestnictwa w konkursie): https://ose.gov.pl/konkurs-osewyzwanie

3 września 2019

Zmiany w organizacji turnusów dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami od r. szk. 2019/2020

WKWO.552.73.2019. GD

Zmiany w organizacji turnusów dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami od roku szk. 2019/2020

Art. 51 ust 1 pkt 15a Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) od 1 września 2019 r. Kurator oświaty koordynuje organizację dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami.

Art. 4 pkt 35c Ustawy Prawo oświatowe

Turnus dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników – należy przez to rozumieć formę kształcenia zawodowego teoretycznego młodocianych pracowników w zakresie zawodu nauczanego w branżowej szkole I stopnia, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w tym zawodzie

Art. 117 ust. 2c Ustawy Prawo oświatowe

Turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników mogą być prowadzone przez:

1) publiczne i niepubliczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe,
z wyjątkiem szkół artystycznych –
w zakresie zawodów, w których kształcą oraz w zakresie innych zawodów przypisanych do branż, do których należą zawody, w których kształci szkoła;

2) publiczne i niepubliczne centra kształcenia zawodowego.

Art. 120a. Ustawy Prawo oświatowe
1. Pracodawca zatrudniający młodocianych w celu przygotowania zawodowego odbywanego w formie nauki zawodu, kierujący ich na dokształcanie teoretyczne do branżowej szkoły I stopnia zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 191 § 3 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r.-Kodeks pracy, ustala z dyrektorem szkoły:

1) zakres kształcenia zawodowego zapewnianego przez szkołę
i pracodawcę, wynikający z programu nauczania zawodu;

2) liczbę dni w tygodniu, w których zajęcia praktyczne odbywają się u pracodawcy;

3) sposób monitorowania przez każdą ze stron realizacji programu nauczania zawodu.

2. Ustalenia, o których mowa w ust. 1, stanowią załącznik do umowy
o pracę w celu przygotowania zawodowego odbywanego w formie nauki zawodu.

Zgodnie z zapisami Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 marca 2019 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (obowiązującego z dniem 1 września 2019 r.):

§ 1 określa:

1) rodzaje publicznych placówek kształcenia ustawicznego oraz zadania publicznych placówek kształcenia ustawicznego i publicznych centrów kształcenia zawodowego; (…)

§ 5. 1. Publiczne centrum kształcenia zawodowego:

1) realizuje zadania z zakresu praktycznej nauki zawodu, wynikające
z programu nauczania danego zawodu, polegające w szczególności na prowadzeniu:

a) zajęć praktycznych dla uczniów szkół prowadzących kształcenie zawodowe, w zakresie całego lub części programu nauczania danego zawodu,

b) zajęć uzupełniających dla młodocianych pracowników, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 120 ust. 4 ustawy, lub

2) prowadzi turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników, o których mowa w art. 117 ust. 1a pkt 4 ustawy Prawo Oświatowe

§ 7. Centra kształcenia ustawicznego i publiczne centra kształcenia zawodowego współpracują z:

1) pracodawcami w zakresie:
a) organizacji i prowadzenia kształcenia praktycznego,

b) przygotowania oferty kształcenia w formach pozaszkolnych, zgodnej z oczekiwaniami pracodawców,

c) kształcenia ustawicznego pracowników;

2) urzędami pracy w zakresie szkolenia osób zarejestrowanych w tych urzędach;

3) innymi podmiotami prowadzącymi kształcenie ustawiczne w zakresie zadań statutowych.

§ 17. 1. Turnus dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników, zwany dalej „turnusem”, organizuje się dla młodocianych pracowników dokształcających się teoretycznie w zakresie danego zawodu szkolnictwa branżowego nauczanego w branżowej szkole I stopnia.

2. Program nauczania realizowany na turnusie uwzględnia zakres kształcenia określony
w skierowaniu, o którym mowa w § 19.

3. Turnus realizuje zajęcia w wymiarze odpowiednim do zakresu dokształcania teoretycznego określonego w skierowaniu, o którym mowa w § 19.

4. Turnus może być prowadzony w zakresie dwóch zawodów przyporządkowanych do tej samej branży określonej w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego, jeżeli jeden z tych zawodów jest określony w tej klasyfikacji jako zawód o charakterze pomocniczym w stosunku do drugiego zawodu. (np. fryzjer i pracownik pomocniczy fryzjera, ślusarz i pracownik pomocniczy ślusarza)

5. Liczba młodocianych pracowników uczestniczących w turnusie organizowanym przez publiczną szkołę lub publiczne centrum kształcenia zawodowego wynosi co najmniej 20. Za zgodą organu prowadzącego liczba młodocianych pracowników uczestniczących w turnusie może być mniejsza niż 20.

§ 18. W przypadkach losowych dyrektor szkoły lub dyrektor centrum kształcenia zawodowego może zorganizować w ramach turnusu konsultacje indywidualne w wymiarze co najmniej 55 godzin.

§ 19. 1. Młodociani pracownicy są przyjmowani na turnusy na podstawie skierowania wydanego przez:

1) pracodawcę albo

2) szkołę – w przypadku gdy szkoła nie ma możliwości zrealizowania kształcenia zawodowego teoretycznego.

2. Skierowanie zawiera:

1) imię i nazwisko młodocianego pracownika oraz datę i miejsce jego urodzenia;

2) numer PESEL młodocianego pracownika, a w przypadku młodocianego pracownika, który nie posiada numeru PESEL – numer dokumentu potwierdzającego jego tożsamość;

3) nazwę pracodawcy albo szkoły kierujących młodocianego pracownika na turnus;

4) nazwę i symbol cyfrowy zawodu, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, oraz zakres dokształcania teoretycznego. (…)

3. Skierowanie składa się odpowiednio do dyrektora szkoły lub centrum kształcenia zawodowego w określonym przez nich terminie.

§ 26.

2. Publiczne centra kształcenia zawodowego prowadzące turnusy sporządzają także plan dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników na dany rok szkolny na podstawie skierowań, o których mowa w § 19, zawierający:

1) liczbę młodocianych pracowników, dla których ma być prowadzone dokształcanie teoretyczne;

2) wykaz zawodów, w których ma być prowadzone dokształcanie teoretyczne, oraz nazwę i symbol cyfrowy zawodu, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego;

3) zakres dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników.

3. Plany, o których mowa w ust. 1 i 2, uwzględnia się w arkuszu organizacji centrum kształcenia ustawicznego i publicznego centrum kształcenia zawodowego.

§ 34. 1. Kształcenie ustawiczne na turnusach dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników odbywające się według programu nauczania uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego prowadzi się od dnia 1 września 2019 r. na podstawie przepisów niniejszego rozporządzenia.

Ustawa z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw poszerza obszar systemowych powiązań pomiędzy szkolnictwem branżowym i kształceniem ustawicznym w formach pozaszkolnych. W szerszym, aniżeli dotychczas, zakresie w system kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych włączono szkoły prowadzące kształcenie zawodowe. Od 1 września 2019 r. będą one mogły prowadzić trzy spośród pięciu rodzajów form pozaszkolnych wskazanych ustawą Prawo oświatowe (dodany ust. 1a w art. 117), tj.: kwalifikacyjne kursy zawodowe, kursy umiejętności zawodowych oraz turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników.